卷首語(yǔ)

我說(shuō)生活的經(jīng)驗(yàn)也可以增加讀書(shū)的理解和欣賞，讓我也來(lái)舉一點(diǎn)小小的例子。記得有一回，和在座的臺(tái)靜農(nóng)先生談到中國(guó)詩(shī)的意境，我說(shuō)我喜歡柳永詞中的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄Ｋ麊?wèn)我，前一句“今宵酒醒何處”如何？我搖搖頭，因?yàn)槲也簧坪染啤Ｋ麉s覺(jué)得酒醒后那境界更好。這有點(diǎn)不好商量。不過(guò)他繼續(xù)說(shuō)，有一次回故鄉(xiāng)的途中，卻親身經(jīng)歷過(guò)這境界。我只有甘拜下風(fēng)，承認(rèn)他的欣賞更真切。在我，“楊柳岸”和“曉風(fēng)殘?jiān)隆睆臎](méi)有合成過(guò)一張和諧的圖畫(huà)。

有人說(shuō)，一年讀一次莎士比亞，每次都可以有新發(fā)現(xiàn)。真正的名著，大體都很耐嚼，咀嚼一回，總可以得到些真味。不要只相信別人的說(shuō)法，雖然明達(dá)的批評(píng)可以幫助我們的欣賞，可惜這樣的批評(píng)并不多。

所以生活和讀書(shū)是分不開(kāi)來(lái)的。一方面不要做書(shū)呆子，將腦袋里裝滿著死書(shū)，一方面也不要空著腦袋過(guò)生活。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是生活的一種享樂(lè)，不是令人頭疼的工作。生活應(yīng)當(dāng)用書(shū)籍來(lái)陶冶，使它美化并充實(shí)。讀書(shū)，我們可以接近古今中外的良師益友；生活，我們才可以接受它們給予的恩惠。這樣將生活和讀書(shū)熔為一爐，我想英國(guó)詩(shī)人布萊克所說(shuō)：

“……A world in a grain of sand，

And a heaven in a wild flower……”

（一粒沙里一個(gè)世界，

一朵花里一個(gè)天國(guó)，）

這境界我們有時(shí)候可以領(lǐng)略到。

——李霽野

目 錄

[開(kāi) 卷]

006?紅槿花開(kāi)（散文）/李修文

[寧夏文聯(lián)第13期《朔方》改稿班作品輯]

012?背景音樂(lè)（短篇小說(shuō)）/白云天

025?坐過(guò)站（短篇小說(shuō)）/水?禾

036?鄉(xiāng)村少年（短篇小說(shuō)）/李繼林

044?新生活（短篇小說(shuō)）/王心軍

054?杏河灣紀(jì)事（短篇小說(shuō)）/竹?青

063?小小說(shuō)二題/陳?靖

067?婆婆納（散文）/劉漢斌

074?風(fēng)從村莊路過(guò)（散文）/馬慧娟

081?從杏花泉出發(fā)，前往九月（散文）/張樹(shù)儉

085?禮?物（散文）/何?盈

090?堂屋的燕子（散文）/趙玉林

094?把心留住的地方（散文）/胡?靜

100?走張撇（實(shí)錄·節(jié)選）/李?敏

109?故鄉(xiāng)物語(yǔ)（組詩(shī)）/曹?兵

112?陌生的陽(yáng)光（組詩(shī)）/冰?軒

115?相似的命運(yùn)（組詩(shī)）/趙?希

118?逐日而居的旅行家（詩(shī)一首）/秦志龍

120?穿越冬季的救贖（組詩(shī)）/米?拉

123?炊?煙（組詩(shī)）/楊?燕

126?守?zé)粽撸ńM詩(shī)）/王?強(qiáng)

129?石頭與情歌（組詩(shī)）/馬萬(wàn)俊

131?溫情與和解

——楊軍民小說(shuō)創(chuàng)作簡(jiǎn)評(píng)/火東霞

[散文隨筆]

136?馬蓮花（外一篇）/楊繼國(guó)

142?古驛走筆/裴海霞

150?一條河的三個(gè)指向/李?霞

155?記憶中的古塔/俱旭輝

[評(píng) 論]

158?黃河文化與寧夏文學(xué)/牛學(xué)智

169?庭院何曾深幾許

——馬翚詩(shī)詞集序/張?嵩

[詩(shī) 詞]

175?詩(shī)詞十四首/劉?虎?何曉晴?閆正罡?趙春光?張?青