1月18日，由中國家庭教育學會委托北京師范大學國家高端智庫教育國情調查中心開展的“中國家庭閱讀指數研究”正式在北京啟動。該研究旨在構建一套科學、系統的家庭閱讀評價體系，助力書香社會與教育強國建設。

啟動會上，中國家庭教育學會常務副會長兼秘書長楊淑文說，閱讀深植于中華民族的文化基因，家庭是全民閱讀的基石，在當下深入推進全民閱讀的時代背景下，激活家庭閱讀是涵養時代新人、落實立德樹人根本任務的重要途徑。當前家庭閱讀仍面臨一些挑戰，例如學前階段“搶跑式”閱讀、重識字量輕興趣培養等現象仍存，且現有研究多聚焦個體，缺乏對家庭整體閱讀生態的科學評估。基于這些現實問題，本次指數研究將為全國家庭閱讀提供科學“導航”與量化“標尺”。

課題負責人、全國政協委員、北京師范大學教授張志勇表示，全民閱讀是國家文化戰略的重要組成部分，而家庭閱讀生態的質量直接影響全民閱讀的成色。當前我國家庭閱讀還缺乏一套可比可測的科學“度量衡”，本次研究將致力于填補這一空白。

張志勇介紹，該研究將分三步系統推進。首先，厘清基本理論與概念體系，系統梳理國內外研究成果，引入多學科理論構建整合模型；其次，構建三級評價指標體系，通過政策文本編碼、實地調研、專家論證及數據檢驗，形成科學可行的評價標準并編制國家標準建議稿；最后，推進學術研究與應用推廣，建立四級監測網絡，定期發布指數白皮書，積極推動指數融入教育評價與社會治理，組建研究共同體加強國際交流。

北京師范大學科技集團董事長郭慶表示，作為學校的成果轉化平臺，集團將在資源協調等方面為這一研究提供全方位支持，并致力于推動研究成果轉化為普惠性的家庭閱讀指導工具與服務，實現“研究驅動實踐、數據賦能閱讀”。